DA INTUIÇÃO À AXIOMATIZAÇÃO DA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DIACRÔNICA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DOS CARDINAIS E ORDINAIS
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Publication:5071523
DOI10.47976/RBHM2014v14n2825-46OpenAlexW3116483716MaRDI QIDQ5071523
Renata Cristina Geromel Meneghetti
Publication date: 21 April 2022
Full work available at URL: http://www.rbhm.org.br/index.php/RBHM/article/download/63/70
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