The teaching of differentials. I-IV. (Q568108): Difference between revisions
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Die beiden ersten Verf. machen Bedenken geltend gegen die von \textit{Phillips} vertretene Ansicht (Math. Gazette 15 (1931), 401; F. d. M. 57\(_{\text{II}}\)), daß\ der Differentialbegriff sofort bei Beginn des Unterrichts in der Differentialrechnung eingeführt werden sollte. \textit{Phillips} erwidert darauf. T. A. A. B. gibt einige historische Notizen zu dem erwähnten Aufsatze von \textit{Phillips}. | |||
Property / review text: Die beiden ersten Verf. machen Bedenken geltend gegen die von \textit{Phillips} vertretene Ansicht (Math. Gazette 15 (1931), 401; F. d. M. 57\(_{\text{II}}\)), daß\ der Differentialbegriff sofort bei Beginn des Unterrichts in der Differentialrechnung eingeführt werden sollte. \textit{Phillips} erwidert darauf. T. A. A. B. gibt einige historische Notizen zu dem erwähnten Aufsatze von \textit{Phillips}. / rank | |||
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Latest revision as of 18:04, 19 March 2024
scientific article
Language | Label | Description | Also known as |
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English | The teaching of differentials. I-IV. |
scientific article |
Statements
The teaching of differentials. I-IV. (English)
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1932
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Die beiden ersten Verf. machen Bedenken geltend gegen die von \textit{Phillips} vertretene Ansicht (Math. Gazette 15 (1931), 401; F. d. M. 57\(_{\text{II}}\)), daß\ der Differentialbegriff sofort bei Beginn des Unterrichts in der Differentialrechnung eingeführt werden sollte. \textit{Phillips} erwidert darauf. T. A. A. B. gibt einige historische Notizen zu dem erwähnten Aufsatze von \textit{Phillips}.
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