The teaching of the history of science III. (Q1834626): Difference between revisions

Verf. beginnt mit einer Erörterung der Frage, was unter der ``Geschichte der Naturwissenschaften'' zu verstehen sei: sie sei zugleich Geschichte und Naturwissenschaft, in erster Linie aber Naturwissenschaft. Verf. warnt vor einer Unterordnung oder Verwechslung der Geschichte der Naturwissenschaften mit der Geschichte der Grenz- und Anwendungsgebiete. Für einen Lehrer der Geschichte der Naturwissenschaften fordert Verf. gründliche Kenntnis der Wissenschaft selbst, besonders der experimentellen Methoden, und die Fähigkeit, die wissenschaftlichen Ergebnisse und Methoden in ihrem logischen Zusammenhang und ihrer chronologischen Aufeinanderfolge zu untersuchen. Umfassende Sprachkenntnisse sind erforderlich. In den folgenden Abschnitten macht Verf. einen Vorschlag für einen Lehrplan der Geschichte der Naturwissenschaften im Lehrbetrieb einer Universität, der aus einem mehrere Semester umfassenden Kurs über das Gesamtgebiet der Naturwissenschaften in ihrer geschichtlichen Entwicklung besteht. Außerdem sind Spezialvorlesungen über die Geschichte der einzelnen Wissenschaften vorgesehen. Verf. fordert die Anerkennung der Geschichte der Naturwissenschaften als selbständiger Disziplin neben den anderen Lehrfächern, also mit eigener Promotionsberechtigung usw. Er gibt eine kurze Übersicht über die Anforderungen, die bei einer solchen Prüfung zu stellen wären. Ziel ist die Ausbildung von Spezialisten zur Förderung der Forschungen auf dem Gebiet der Geschichte der Naturwissenschaften.