Über kritische Behandlung der Geschichte der Mathematik. (Q1491190)

Dieser Artikel wendet sich scharf gegen die bisher allzu oft vorkommende dilettantenmäßige Behandlung der Geschichte der Mathematik, deren Vorhandensein durch Belege aus den neuesten Arbeiten auf diesem Gebiete nachgewiesen wird. Als Kennzeichen dieser Behandlungsart hebt der Verf. hervor teils ungenügende Kenntnis der vorhandenen mathematisch-historischen Literatur, teils unkritische Bearbeitung des benutzten Materials, und den Grund, warum die Behandlungsart so oft vorkommt, findet er darin, daß die meisten Bearbeiter der Geschichte der Mathematik keine wirkliche Schulung bekommen haben. Darum enthalten die bisher erschienenen Gesamtdarstellungen der Geschichte der Mathematik eine außerordentlich große Zahl von unrichtigen, unzuverlässigen oder irreleitenden Angaben, und die Verbesserung dieser Angaben stellt der Verf. als eine sehr wichtige Aufgabe der mathematisch-historischen Forschung auf. Eine andere ebenso wichtige Aufgabe dieser Forschung soll sein, die Vermehrung der schon vorhandenen unrichtigen Angaben zu verhindern, und für diesen Zweck wird empfohlen, durch eingehende Kritik der dilettantenmäßigen Darstellungen die Aufmerksamkeit der Fachgenossen auf den Wert der mathematisch-historischen Schulung zu lenken. Zum Schluß\ befürwortet der Verf. dringend, mathematisch-historische Arbeiten, die ganz besonders eine solche Schulung erfordern, z. B. Gesamtdarstellungen der Geschichte der Mathematik, nur unter Mitwirkung der eigentlichen Fachmänner erscheinen zu lassen. Andererseits betont der Verf. ausduücklich, daß spezielle Untersuchungen, die in erster Linie bezwecken, neues Material zu bringen, in vielen Fällen von andern Mitarbeitern ohne Ungelegenheit ausgeführt werden können.