Die geradlinigen Figuren und die von Ebenen begrenzten Körper (Erster Teil). (Q1496540)

Schon 1903 hat der Verf. die Verschmelzung der üblichen Teile des geometrischen Unterrichts zu einer einheitlichen Raumlehre gefordert. Jetzt führt er seinen Reformgedanken in einem ersten Teile aus, von dem Hauptgedanken geleitet, daß die heute noch von den Lehrplänen durch Jahre geforderte Vernachlässigung der Raumanschauung aufhören müsse. Eine Nebenbetrachtung ist der Zulässigkeit der Aufstellung von Hülfsaxiomen im geometrischen Unterrichte gewidmet (vgl. F. d. M. 34, 87, 1903, JFM 34.0087.02).