Auslese aus meiner Unterrichts- und Vorlesungspraxis. II. Bd. (Q1501594)

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Auslese aus meiner Unterrichts- und Vorlesungspraxis. II. Bd.
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    Auslese aus meiner Unterrichts- und Vorlesungspraxis. II. Bd. (English)
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    1905
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    Dieser Band enthält drei Abschnitte: I. Ganzzahligkeit in der algebraischen Geometrie. II. Kettenbrüche und Zahlentheorie. III. Vielstellige Berechnung der Logarithmen auf höherer Stufe (Prima), aber ohne logarithmische Reihen. Der erste Abschnitt, der auch in der Festschrift anläßlich des Kongresses deutscher Philologen und Schulmänner (Hamburg, 1905) erschienen ist, wird S. 543 näher besprochen. Der dritte Abschnitt nimmt den Gegenstand auf der Grundlage wieder auf, die in dem Büchlein ``Elementare Berechnung der Logarithmen'' (F. d. M. \textit{34}, 472, 1903, JFM 34.0472.05) entwickelt sind. Die Methode, die dort unter dem Namen ``Tripelverfahren'' erörtert ist, wird jetzt derart verbesert, daß\ die zu findende obere und untere Grenze für den Logarithmus jeder Zahl sich um viel weniger als in jenem Büchlein unterscheidet. Der zweite Abschnitt bringt nach ganz elementarem Verfahren in den einzelnen Paragraphen folgende Gegenstände zur Erledigung: 1. Einleitendes. 2. Die drei grundlegenden Formeln der Kettenbruchtheorie. 3. Lösungen der Kongruenzen ersten Grades durch Kettenbruchtheorie. 4. Quadratische Reste und Nichtreste (\textit{Wilson, Euler, Fermat}). 5. Symmetrische Kettenbrüche. 6. Ein Teiler einer Quadratsumme ist selbst Quadratsumme. 7. Periodische Kettenbrüche. 8. Quadratwurzeln aus rationalen Zahlen als Kettenbrüche. 9. Die \textit{Pell}sche Gleichung \(t^2- Du^2 = \pm 1\), wo \(D\) rational ist. 10. Die Auffindung aller Lösungen der \textit{Pell}schen Gleichung aus der kleinsten. 11. Die Verallgemeinerung der \textit{Pell}schen Gleichung \(t^2 - D u^2 = \pm c\). 12. Berechnung des Zahlenpaares, dessen Quadratsumme eine gegebene Primzahl ist. 13. Berechnung des Zahlenpaares, dessen Quadratsumme eine gegebene Primzahlpotenz ist. 14. Berechnung der Zahlenpaare, deren Quadratsummen gleich einer gegebenen zusammengesetzten Zahl sind.
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