Nachruf auf \textit{Ferdinand Caspary.} Mit dem Bildnis \textit{F. Casparys,} einem Verzeichnis seiner Abhandlungen sowie einem Briefe \textit{Ch. Hermite}s an \textit{H. Bertram}. (Q1503902)

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scientific article; zbMATH DE number 2655616
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    Nachruf auf \textit{Ferdinand Caspary.} Mit dem Bildnis \textit{F. Casparys,} einem Verzeichnis seiner Abhandlungen sowie einem Briefe \textit{Ch. Hermite}s an \textit{H. Bertram}.
    scientific article; zbMATH DE number 2655616

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      Nachruf auf \textit{Ferdinand Caspary.} Mit dem Bildnis \textit{F. Casparys,} einem Verzeichnis seiner Abhandlungen sowie einem Briefe \textit{Ch. Hermite}s an \textit{H. Bertram}. (English)
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      1903
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      \textit{Ferdinand Caspary,} am 29. Dezember 1853 zu Unruhstadt in der Provinz Posen geboren, studierte auf der Universität und der Gewerbeakademie zu Berlin und wurde 1877 ordentlicher Lehrer am Humboldt-Gymnasium. Nachdem er seiner Stellung als Gymnasiallehrer enthoben war (sein Freund \textit{Jahnke} stellt in dem Nachruf das Scheiden aus dem Amte als ein freiwilliges dar), suchte er durch Unterricht an Fortbildungsschulen und seit 1893 als Mathematiker bei Siemens \(\and\) Halske seinen Unterhalt zu erwerben. Die Sorge um das tägliche Brot zog ihm ein qualvolles Leiden zu, dem er am 15. Juli 1901 im Berliner Augusta-Hospital erlag. \textit{Jahnke} gibt nun einen Überblick über die Resultate der Arbeiten \textit{Casparys} in der Geometrie und der Theorie der Thetafunktionen. Von letzterer Theorie machte \textit{Caspary} eine Reihe von Anwendungen auf Mechanik und Geometrie. Durch seinen Aufenthalt in Paris 1886-1887, wo er mit bedeutenden französischen Mathematikern bekannt wurde, sah er sich veranlaßt, den größten Teil seiner späteren Arbeiten in französischer Sprache abzufassen. Durch den hier abgedruckten Brief \textit{Hermite}s an den damaligen Stadtschulrat \textit{Bertram} wollte der liebenswürdige Nestor der französischen Mathematiker dem jungen Manne, den er wegen seiner wissenschaftlichen Arbeiten wertschätzte, behülflich sein, seine Rehabilitierung als Lehrer zu erwirken.
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