Das Mathematische im physikalischen Unterricht auf den Gymnasien. (Q1532771)

Einleitung: Der Zweck des Gymnasialunterrichts im allgemeinen. A. Der Zweck des Physikunterrichts. a. Die Beobachtungsfähigkeit. b. Die Kenntnisse. c. das Interesse. d. Die formale Bildung. B. Die Abgrenzung des physikalischen Gymnasialpensums. a. Auszuscheidendes. b. Einzuschliessendes. Das Mathematische im physikalischen Gymnasialunterricht. a. Der Wert der mathematischen Formulirung der Gesetze. b. Mathematisch-physikalische Aufgaben. c. Vermehrung des Mathematischen im Physikunterricht. d. Der Beginn des Physikunterrichts mit der Mechanik.