No label defined (Q4345232)
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scientific article; zbMATH DE number 1037271
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| default for all languages | No label defined |
||
| English | No label defined |
scientific article; zbMATH DE number 1037271 |
Statements
21 July 1997
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series
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sequences
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limits
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probability distribution
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exercises
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0.84290254
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0.8213425
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[Die Bände I--III wurden in Zbl 0892.00002, Zbl 0892.00003 und Zbl 0892.00004 referiert.] Im vierten und letzten Band des Einführungskurses ``Höhere Mathematik'' werden als ausgewählte Themen \textit{Folgen, Reihen und Grenzwerte} vor allem und auch wiederum unter praxisnahen Aspekten dargelegt. Bestechend motivierend und zugleich anregend sind die gelungenen Verbindungen der mathematischen Theorien mit den Aufgabenstellungen der Praxis. So findet der interessierte wie auch der lernende Leser die Differentialgleichung der harmonischen Schwingung, die Fehlerabschätzung eines bestimmten Integrals, den binomischen Lehrsatz für beliebige Exponenten, die physikalisch gedeuteten Momente einer Funktion als Arbeit bzw. die Kraft auf einem Damm sowie Taylorsche Reihen für \(z=f(x,y)\) mit Restgliedabschätzung. Als spezielles mathematisches Modell wird die kumulative Wahrscheinlichkeitsverteilung des zufälligen Verkehrs [Exponentialverteilung -- Poissonverteilung] analysiert. Das Vertauschen von Grenzwerten bei partiellen Ableitungen sowie die Differentiation und Integration von Potenzreihen stellen weitere ausgewählte Themen abschließend dar. Die vielfältigen Beispiele und zahlreichen Übungsaufgaben tragen wesentlich zum Verständnis der mathematischen Sachverhalte bei. Die grafischen Darstellungen erleichtern das Aufstellen der jeweiligen mathematischen Modelle und das Finden der zugehörigen praxisrelevanten Lösungen. Der vierbändige Einführungskurs der Höheren Mathematik ist für Studierende als Selbststudienmaterial und begleitende Literatur für Vorlesungen und Prüfungen ebenso geeignet wie für Lehrende, die zur Bereicherung ihres Repertoires vielfältige Anregungen finden.
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