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Statistik, nämlich die Wissenschaft und Kunst, aus Daten zu lernen, ist mittlerweile ein unverzichtbarer Bestandteil unserer Zivilisation. Es mag Außenstehende daher überraschen, daß die philosophischen Grundlagen der Statistik noch keineswegs geklärt sind. Tatsächlich wetteifern zur Zeit zwei Hauptschulen, nämlich die Frequentisten und die Bayesianer, und mehrere kleine Splittergruppen (basierend auf Likelihood, Fiduzialargument, Informationstheorie, oder etwa die Dempster-Shafer-Theorie mit oberen und unteren Wahrscheinlichkeiten) miteinander in dem Anspruch, die ``richtige'' Art der statistischen Analyse zu liefern. Zum Glück für die Praxis führen die verschiedenen Schulen meist zu sehr ähnlichen Ergebnissen, sofern jeweils gute Datenanalysen durchgeführt werden, aber die Unterschiede im Vokabular und in der Interpretation sind doch zumindest störend und verwirrend. Neuere noch nicht abgeschlossene Forschungen deuten darauf hin, daß es offenbar sinnvoll und möglich ist, mit oberen und unteren epistemischen (im Gegensatz zu physikalischen) Wahrscheinlichkeiten, die auch informationstheoretisch und durch Wetten interpretiert werden können, in einem frequentistischen Rahmen zu arbeiten, in dem der Bayes- und Fiduzialansatz als Spezialfälle auftreten und der einen objektiven, nichttrivialen Lernprozeß ausgehend vom Zustand der totalen Ignoranz bezüglich des unbekannten Parameters erlaubt. For the entire collection see [Zbl 0846.00032].