Wie sucht man die Lösung mathematischer Aufgaben? (Q562936)

Verf. stellt die drei Thesen auf: ``Der Mathematikunterricht kann zur allgemeinen Bildung der Schüler nichts Wertvolleres beitragen, als eine Ausbildung in selbständiger Lösung von Aufgaben''. ``Der Unterricht in selbständiger Lösung von Aufgaben ist möglich. Und zwar hat dieser Unterricht dreierlei zu leisten: Den Schülern Gelegenheit zur Nachahmung bieten, das Nachahmenswerte hervorheben und die zweckmäßigen Denkgewohnheiten an passenden Übungsreihen befestigen''. ``Die Lehrer sollen sich klarere und bestimmtere Ansichten über den Hergang und die Methoden der Aufgabenlösung verschaffen''; Verf. faßt die aus diesen Thesen sich ergebenden Ziele und Methoden in schlagwortartiger Form in einem Merkblatt zusammen. Dieses Merkblatt stellt also eine ``planmäßig gegliederte Sammlung von methodischen Regeln und Ratschlägen'' dar. Im folgenden werden dann diese Regeln und Ratschläge ausführlich erörtert.