Topologie und abstrakte Algebra als zwei Wege mathematischen Verständnisses. (Q568091)

Wiedergabe eines Vortrags, den Verf. im Rahmen eines Ferienkurses des Vereins schweizerischer Gymnasiallehrer (Bern, Oktober 1931) gehalten hat. Verf. hat mit diesem Vortrag bezweckt, die gedankliche Atmosphäre fühlbar zu machen, in der sich zur Zeit ein beträchtlicher Teil der mathematischen Forschungsarbeit vollzieht. Verf. spricht daher einleitend von dem Wesen des mathematischen ``Verstehens'' und wendet sich dann zwei im Mittelpunkte gegenwärtiger mathematischer Forschung stehenden Gebieten der Mathematik zu, der Topologie und der abstrakten Algebra, deren Denkweisen er als besonders eindringende und ertragreiche Wege des Verstehens bezeichnet. Er schildert das Wechselspiel der Methoden dieser beiden Gebiete an dem Beispiel der Theorie der algebraischen Funktionen. Auch in der abzählenden Geometrie, in der man neuerdings durch \textit{Lefschetz} und \textit{van der Waerden} zu ausnahmslos gültigen Definitionen und Sätzen gelangt ist, wirken topologische und algebraische Betrachtungsweisen zusammen: aus der Topologie der Begriff der Durchsetzungszahl zweier Kurven, aus der abstrakten Algebra Hilfsmittel der Idealtheorie. Mit einer kurzen Darstellung der Grundgedanken der Idealtheorie schließt der Vortrag.