Analysis 1 (Q5892633)

Das Buch basiert auf einer Vorlesung ``Analysis I für das Lehramt an Gymnasien'' an der Technischen Universität München und ist zielführend auf das Lehramtsstudium der Mathematik ausgerichtet, insbesondere auf die Realisierung des Vier-Ziele-Programms in der Mathematikausbildung: Sprache -- Wissen -- Selbständigkeit -- Einblick -- in mathematischem Zusammenhang. In Fortführung der Schulmathematik mit dem Wissen über reelle Zahlen, elementare Funktionen, Grenzwerte und Ableitungen ist das Buch in vier Hauptabschnitte über reelle und komplexe Zahlen, Folgen und Reihen, Stetigkeit und Differenzierbarkeit aufgeteilt sowie einem Anhang, der die speziellen Bezüge zur Schulmathematik aufzeigt. Am Ende jedes Abschnittes und Unterabschnittes findet man eine große Zahl von Übungsaufgaben und Ergänzungen, die die Anschauung unterstützen und einen Zusammenhang zwischen Schulmathematik und ``universitärer'' Mathematik herstellen. Der strenge formale Aufbau des Textes in Definition, Satz, (Korollar), Beweis, führt durch das gesamte Buch, zeigt die Komplexität der Mathematik auf und setzt die Bereitschaft des Lesers voraus, aktiv und selbstständig mit- und weiterzudenken.