scientific article; zbMATH DE number 3171947
Das Buch ist geschrieben für ,,the cultivated amateur und ,,for teachers of mathematics who feel that their background knowledge is out of date. Es setzt keine speziellen Kenntnisse voraus, aber -- wie dem Ref. scheinen will -- auch keine besondere Übung im abstrakten Denken. Es beginnt ganz elementar mit dem Zählen (wobei Ref. etwas verwundert darüber war, daß das Zählen mit den indischen Ziffern beginnt); hier wird sofort das Prinzip der vollständigen Induktion angeschlossen, dann folgen die Rechenoperationen und Rechenregeln für natürliche Zahlen. Am Beispiel der Restklassen mod 5 treten die Körpereigenschaften auf. Am Beispiel der Permutationen wird der Gruppenbegriff eingeführt. Ferner enthält das erste Kapitel elementare zahlentheoretische Sätze. Den Abschluß bildet eine -- lediglich anschauliche -- Beschreibung der Ordinalzahlen und der transfiniten Induktion. In ähnlicher Weise führen auch die übrigen Kapitel vom Elementaren zu verhältnismäßig tiefliegenden Begriffsbildungen. Kap. 2: Positive und negative Zahlen, Brüche, Polynome; Einführung und Rechenregeln. Kap. 3: ,,Numbers unending. Unendliche Dezimalbrüche, Grenzwert, Konvergenz. Exponentialreihe. Stetigkeit. Integral. Ableitung. Kap. 4: Mengenlehre und (klassische) Algebra der Logik. Unentscheidbarkeit der Arithmetik. Kap. 5: Topologische Begriffe. Das Königsberger Brückenproblem. Eulersche Polyederformel. Mehrfarbenprobleme. Metrischer Raum. Topologischer Raum. Mit diesen Stichworten ist bei weitem nicht alles angegeben, was in dem Buch zu finden ist. Sie sollen lediglich einen Eindruck davon vermitteln, welchen erstaunlich weiten Umkreis von Begriffsbildungen das Buch erreicht. Freilich geht es, wie der Titel sagt, immer nur darum, die Begriffe selbst dem Leser nahe zu bringen, nicht um eine Darstellung von Theorien.
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