Arthur Cayley \dag\ und James Joseph Sylvester \dag. Nachruf. (Q1516399)

Der Artikel ist dem glänzenden Doppelgestirn der beiden grossen englischen Mathematiker Sylvester und Cayley gewidmet, denen ausser einer Lebensdauer und einer bis in das höchste Alter andauernden Leistungsfähigkeit ein sie auf längeren praktischen Beruf anweisendes Lebensschicksal gemeinsam war, und welche eine rein wissenschaftliche Arbeit auf verwandten Gebieten verband. James Joseph Sylvester, geb. am 3. September 1814 zu London, studirte zu Cambridge auf dem St. Johns College, ward schon 1839 Mitglied der Royal Society und Professor der theoretischen Physik am College der Universität zu London. Nach kurzem Aufenthalt in Amerika, als Professor der Mathematik in Virginia, kehrte er nach England zurück und wurde Advokat. Von 1855-70 war er Professor der Mathematik an der Militärakademie zu Woolwich, privatisirte dann 5 Jahre, bis er an die neu begründete Johns Hopkins Universität zu Baltimore berufen wurde. Hier gründete er das American Journal of Mathematics. Ende 1883 wurde er Savilian Professor in Oxford, in welcher Stellung er bis 1892 verblieb. Er starb am 15. März 1897 zu London. Arthur Cayley, geb. am 16. August 1821 zu Richmond in der Grafschaft Surrey, besuchte das King's College zu London und das Trinity College zu Cambridge und ward 1842 Fellow desselben. Darauf bildete er sich, um eine mehr Gewinn verheissende Lebensstellung zu erlangen, zum Juristen aus; in gut besoldeter juristischer Thätigkeit blieb er von 1849-1863, wo er ,,Sadlerian Professor'' der reinen Mathematik an der Universität Cambridge wurde. Er starb am 26. Januar 1895 daselbst. Es war hauptsächlich die moderne formale Algebra, in der beide Forscher gemeinsam wirkten. Aber auch auf anderen Gebieten, auf denen sie getrennte Wege einschlugen, leisteten Sylvester und Cayley Hervorragendes; besonders vielseitig waren die Arbeiten des Letzteren. Eine Gesamtausgabe seiner Werke giebt die Cambridger Universität heraus. Die Darstellung der Leistungen beider Männer schliesst mit einigen Worten über die Wirksamkeit beider als Lehrer.